讓孩子仔細(xì)讀題，數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵在于理解文字含義，題目問(wèn)“還剩幾塊”，暗示我們需要減法操作，提醒孩子圈出數(shù)字和關(guān)鍵詞，如“6塊”和“給了2塊”，這一步培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,避免粗心錯(cuò)誤。

引導(dǎo)孩子畫(huà)出簡(jiǎn)單圖示，用圓圈代表糖塊：畫(huà)6個(gè)圈，劃掉2個(gè)表示給了朋友，視覺(jué)化能幫助理解抽象概念，列出算式：6 - 2 = 4，鼓勵(lì)孩子大聲說(shuō)出過(guò)程：“原來(lái)有6塊，減去給的2塊，等于4塊。”這強(qiáng)化邏輯思維。

計(jì)算時(shí)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)運(yùn)算，減法可以用手指或?qū)嵨镙o助，確保答案準(zhǔn)確，檢查答案是否合理：4塊比6塊少，符合“給了朋友”的情景，如果題目變化，如“第三題”涉及加法（如“又買(mǎi)了3塊，現(xiàn)在有幾塊？”），方法類(lèi)似：先讀題、畫(huà)圖、列式（4 + 3 = 7）。

在我的教學(xué)里，這種方法讓90%的學(xué)生提升自信，數(shù)學(xué)不是死記硬背，而是培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，多練習(xí)幾次，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)“第三題”其實(shí)很有趣，我相信，耐心引導(dǎo)比任何技巧都重要，孩子從小打好基礎(chǔ),未來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更順利。